KUBO y la magia de contar historias en 1º A

2 de febrero de 2026

Hoy el alumnado de 1º A de Educación Primaria ha vivido una experiencia tan divertida como enriquecedora con el robot KUBO Coding. Pero no ha sido solo una sesión de robótica. Ha sido una sesión donde la programación y la lengua han ido de la mano.

Cuatro mundos, infinitas historias

El aula se ha transformado en cuatro escenarios distintos:

• 🏰 Un castillo encantado
• 🏥 Un hospital
• 🎢 Un parque infantil
• 🦁 La sabana africana

En cada tapete, el reto era claro: programar a KUBO para que se desplazara de un punto a otro, planificando correctamente el recorrido, comprobando errores y ajustando la secuencia hasta conseguir que el robot llegara a su destino.

Aquí ha entrado en juego el pensamiento computacional:

• Secuenciación
• Anticipación
• Resolución de problemas
• Ensayo y error

Pero la actividad no terminaba cuando el robot funcionaba.

De la programación a la narración

Una vez conseguían el recorrido correcto, llegaba la parte más especial:

Mientras KUBO avanzaba por el tapete, el alumnado debía inventar e improvisar una historia sobre ese desplazamiento.

No era repetir algo memorizado.
Era crear en el momento.

Si KUBO iba del hospital al parque, ¿por qué lo hacía?
Si atravesaba la sabana, ¿a quién encontraba?
Si salía del castillo encantado, ¿de qué escapaba?

Aquí es donde la robótica se convirtió en lengua viva:

• Desarrollo de la expresión oral
• Mejora de la fluidez verbal
• Uso espontáneo del vocabulario
• Construcción de secuencias narrativas
• Trabajo de la imaginación y creatividad

Programaban… y narraban al mismo tiempo.

Pensaban como ingenieros y contaban como escritores.

Robótica y Lengua: una alianza natural

Esta sesión demuestra algo muy importante: la robótica no es solo tecnología.

Es una herramienta potente para trabajar:

• Competencia lingüística
• Oratoria
• Narración creativa
• Confianza al hablar en público
• Organización del discurso

En 1º de Primaria, donde están consolidando la lectoescritura y la expresión oral, este tipo de propuestas multiplican el aprendizaje porque lo convierten en experiencia.

Aprender disfrutando

Lo más bonito ha sido ver cómo se lo pasaban.
Risas, sorpresa cuando el robot no hacía lo esperado, concentración absoluta al corregir… y emoción al contar su historia mientras KUBO avanzaba.

Ha sido una actividad:

• Muy divertida
• Altamente motivadora
• Interdisciplinar
• Significativa

Y como prueba de ello, hemos grabado un pequeño vídeo donde se reflejan algunas de las intervenciones y narraciones improvisadas que han creado mientras el robot se movía.

Porque cuando la programación se une a la palabra…
la tecnología deja de ser fría y se convierte en historia, imaginación y aprendizaje real.