Cuarta sesión de las Aulas Hospitalarias LOPETRÓNICAS: compromiso, emoción y aprendizaje con impacto real
El pasado 19 de febrero tuvo lugar la 4ª sesión del proyecto Aulas Hospitalarias LOPETRÓNICAS, una iniciativa integrada en la PGA 2025/2026 del CEIP Lope de Vega que continúa consolidándose como un referente de innovación educativa con compromiso social Proyecto_Aulas_Hospitalarias_Lo….
En esta ocasión, el alumnado de 5º A de Primaria, acompañado por su tutora y dos docentes más del centro, se desplazó al Hospital Materno Infantil de Badajoz para desarrollar una nueva jornada de robótica educativa con el alumnado hospitalizado.
Atención en las distintas unidades
Alumnado hospitalizado atendido en esta sesión:
- 4 en el aula médico-quirúrgica
- 2 en el aula de oncología
- 7 en el aula de psiquiatría
Cada espacio hospitalario tiene su propia realidad, su propio ritmo y sus propias necesidades emocionales y educativas. Y en cada uno de ellos, la robótica volvió a convertirse en un puente entre la escuela y el hospital, entre el aprendizaje y la ilusión.
Llegamos al ecuador del proyecto
Con esta cuarta sesión alcanzamos el ecuador del proyecto en el presente curso, lo que nos permite afirmar con claridad que el impacto es real, medible y profundamente humano.
El alumnado del CEIP Lope de Vega no solo programa robots:
- Aprende a escuchar,
- Aprende a acompañar,
- Aprende a adaptarse a realidades diversas,
- Aprende que la tecnología puede tener un sentido social y solidario.
Por su parte, el alumnado hospitalizado encuentra en estas sesiones:
- Un espacio de normalidad educativa,
- Un momento de desconexión emocional del contexto clínico,
- Una oportunidad para sentirse parte activa de un proyecto compartido.
Impacto en el alumnado y en el profesorado
Este proyecto está generando un crecimiento que va más allá de lo académico.
En nuestro alumnado visitante observamos:
- Mayor madurez emocional.
- Desarrollo de la empatía y la sensibilidad social.
- Mejora en la competencia digital con un enfoque responsable y humano.
En el profesorado implicado:
- Se refuerza la convicción de que la escuela pública puede y debe tener un impacto social real.
- Se consolidan dinámicas de colaboración entre educación y sanidad.
- Se fortalece el sentido de pertenencia a un proyecto de centro con identidad propia.
Las Aulas Hospitalarias LOPETRÓNICAS no son una actividad puntual. Son una línea estratégica de centro, vinculada al Aula LOPETRONIC y al Plan Digital, que proyecta la innovación educativa más allá de nuestras paredes.
Educación con alma
Este proyecto simboliza lo que creemos que debe ser la educación:
- Inclusiva
- Innovadora con sentido
- Humana
- Comprometida con su entorno
Cuando un robot se mueve en una habitación de hospital y provoca una sonrisa, entendemos que la tecnología no es el fin, sino el medio. El verdadero motor del proyecto es el compromiso social.
Agradecimientos
Queremos agradecer especialmente:
- Al equipo docente de las Aulas Hospitalarias por su profesionalidad y acogida.
- A la Dirección Médica y al personal sanitario del Hospital Materno Infantil por facilitar cada sesión.
- A los docentes acompañantes por su implicación.
- Y, por supuesto, a nuestro alumnado, que demuestra que la innovación educativa puede ir de la mano de la empatía y la solidaridad.
Seguimos avanzando.
Seguimos aprendiendo.
Seguimos demostrando que la escuela puede transformar realidades.
Aulas Hospitalarias LOPETRÓNICAS: cuando la robótica se convierte en humanidad.
