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El CEIP Lope de Vega suma una nueva evidencia educativa validada en la plataforma europea STEM School Label

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8 de mayo de 2026

El CEIP Lope de Vega continúa consolidando su trabajo dentro del ecosistema europeo STEM School Label y Scientix con la validación de una nueva evidencia educativa desarrollada desde el Aula LOPETRONIC.

En esta ocasión, la práctica aprobada recoge las experiencias de colaboración desarrolladas junto a la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad de Extremadura, donde alumnado de Primaria ha participado en diferentes actividades de robótica educativa, comunicación, aprendizaje compartido y experiencias STEAM junto al ámbito universitario.

La evidencia, titulada “LOPETRONIC University Partnership: Connecting Primary and Higher Education”, ha sido validada oficialmente dentro de la plataforma europea STEM School Label, coordinada por Scientix y European Schoolnet, sumándose así a otras prácticas educativas del centro que ya han sido reconocidas dentro de este entorno europeo de innovación educativa.

Este reconocimiento pone en valor el trabajo conjunto entre escuela y universidad, así como la importancia de generar experiencias reales de aprendizaje donde el alumnado asume un papel protagonista, compartiendo proyectos, explicando procesos, comunicando ideas y participando activamente en contextos educativos más amplios.

Desde el Aula LOPETRONIC, el CEIP Lope de Vega sigue apostando por una educación STEAM conectada con la inclusión, la creatividad, la tecnología, la comunicación y el impacto social, favoreciendo además la colaboración con diferentes instituciones y entidades del entorno.

La validación de estas evidencias dentro de STEM School Label supone también un reconocimiento al esfuerzo colectivo del centro y a todas las personas e instituciones que colaboran en el desarrollo de este tipo de iniciativas educativas innovadoras.

Hábitos saludables, donación y vida: el tercer ciclo del CEIP Lope de Vega aprende junto a ASEXTRAS

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Hoy, 7 de mayo, el alumnado de tercer ciclo (5º y 6º de Primaria) del CEIP Lope de Vega ha asistido a una interesante y emotiva charla formativa organizada por la Asociación Extremeña de Trasplantados (ASEXTRAS), centrada en la importancia de los hábitos saludables, la donación de órganos y la concienciación sobre los trasplantes.

Durante la sesión, el alumnado pudo conocer de manera cercana y adaptada qué es un trasplante de órganos, cómo influye nuestro estilo de vida en la salud de los órganos vitales y la importancia de mantener hábitos saludables relacionados con la alimentación, el ejercicio físico y el cuidado del cuerpo.

Uno de los momentos más especiales de la jornada fue el testimonio de una persona trasplantada de hígado, que compartió con el alumnado su experiencia personal, las dificultades vividas durante el proceso y cómo un trasplante le permitió tener una nueva oportunidad de vida. Su intervención fue un ejemplo de superación, esperanza y concienciación, aportando un enorme valor humano a la actividad.

Además, se destacó la importancia de la donación de órganos como un acto de solidaridad y generosidad capaz de salvar vidas, ayudando al alumnado a reflexionar sobre valores como la empatía, el respeto y el compromiso con los demás.

Desde el CEIP Lope de Vega agradecemos profundamente a ASEXTRAS su visita, así como la cercanía y sensibilidad con la que desarrollaron esta actividad educativa y de concienciación tan enriquecedora para nuestro alumnado.

Repasamos inglés a ritmo de rap

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En 4º de Primaria (grupos A y B), seguimos aprendiendo inglés de
una forma divertida y significativa. En esta ocasión, nuestro
alumnado ha participado en una actividad de clase pensada para
repasar estructuras gramaticales y vocabulario de una manera
lúdica y motivadora.
Hemos trabajado la estructura del verbo “like + -ing” a través
de juegos, dinámicas participativas y, ¡mucha música! Para
afianzar este contenido, utilizamos una canción con estilo rap que
permitió a los niños y niñas practicar expresiones como “I like
playing football” o “I like dancing” de forma natural y casi sin
darse cuenta.
El ritmo pegadizo del rap, junto con actividades en grupo y
pequeñas dramatizaciones, ha favorecido no solo la consolidación
de los contenidos, sino también la creatividad, la participación
activa y la confianza al expresarse en inglés.
Aprender jugando y cantando es una de las mejores maneras de
hacer del inglés una experiencia positiva y memorable. ¡Y nuestro
alumnado lo ha demostrado con mucho entusiasmo!

RobotizArte, reconocido como práctica educativa europea en STEM School Label

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5 de mayo de 2026

Scientix es la comunidad europea para la educación científica promovida por European Schoolnet, que conecta a docentes, centros educativos e instituciones de toda Europa para impulsar la innovación en la enseñanza STEM. Dentro de este marco se desarrolla el programa europeo STEM School Label, que permite a los centros compartir evidencias de buenas prácticas educativas relacionadas con su estrategia STEAM.

En este contexto, la evidencia educativa del proyecto RobotizArte, presentada por el CEIP Lope de Vega, ha sido revisada y publicada en la School Practice Evidence Gallery tras la valoración del Language Coordinator del programa.

Este hecho pone en valor la calidad pedagógica del proyecto y su aportación a una educación STEAM innovadora, abierta y conectada con otros contextos educativos europeos.

Una práctica educativa con proyección europea y colaborativa

RobotizArte forma parte del ecosistema del Aula LOPETRONIC, donde el alumnado trabaja a través de metodologías activas que integran:

  • Robótica educativa
  • Arte y patrimonio cultural
  • Aprendizaje-servicio
  • Comunicación y pensamiento crítico

En este curso, el proyecto se ha desarrollado de manera conjunta con otros centros educativos dentro de la experiencia RobotizArte Contemporáneo, lo que refuerza su dimensión colaborativa y su impacto real. Han participado también el CEIP Santa Marina, el CEE Los Ángeles y el IES San Fernando, configurando una experiencia compartida entre distintas realidades educativas.

La inclusión de esta evidencia en la galería europea supone que el proyecto pasa a formar parte de un repositorio internacional de buenas prácticas educativas, accesible para docentes y centros de toda Europa.

Reconocimiento al trabajo del alumnado y de los centros participantes

Este hito no solo pone en valor el diseño pedagógico del proyecto, sino también:

  • El papel protagonista del alumnado en su propio aprendizaje
  • La capacidad de los centros implicados para generar experiencias educativas con impacto real
  • La colaboración entre distintas etapas educativas como motor de innovación

Compartir para transformar la educación

Desde el CEIP Lope de Vega seguimos apostando por una educación abierta, colaborativa y conectada con el entorno europeo, donde compartir experiencias no solo visibiliza el trabajo realizado, sino que contribuye a mejorar la práctica educativa de otros docentes y centros.

La publicación de RobotizArte en el marco del programa STEM School Label refuerza esta línea de trabajo y consolida el compromiso del centro con la innovación educativa y la educación STEAM.

Últimos preparativos para RobotizArte Contemporáneo: reunión de coordinación previa a la exposición

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El pasado 30 de abril tuvo lugar la reunión de coordinación previa a la inauguración de la exposición RobotizArte Contemporáneo, que abrirá sus puertas el próximo 12 de mayo.

En este encuentro participaron representantes de los centros educativos implicados en el proyecto: el CEE Los Ángeles, el IES San Fernando, el CEIP Santa Marina y el CEIP Lope de Vega. Asimismo, contamos con la presencia del equipo del museo, encabezado por su directora, Catalina Pulido, junto a Isabel y Nuria, del departamento de didáctica artística, y Rocío, del área de exposiciones.

Durante la reunión se abordaron los últimos aspectos organizativos y técnicos de la exposición, concretando la ubicación de cada una de las obras robotizadas, así como las necesidades técnicas e instalaciones específicas que requiere cada proyecto en el espacio expositivo. También se revisaron cuestiones relacionadas con el calendario de visitas y la organización de los grupos participantes.

Uno de los momentos más especiales fue la entrega de camisetas oficiales por parte del museo a los centros educativos, que serán utilizadas por alumnado, docentes y colaboradores durante los días de la exposición, reforzando así el sentimiento de pertenencia a este proyecto común.

La reunión se desarrolló en un ambiente muy cercano y distendido, reflejo del excelente clima de colaboración entre todos los agentes implicados. Desde aquí queremos agradecer especialmente a la directora del museo, Catalina Pulido, su disposición, cercanía y apoyo constante a lo largo de todo el proceso.

Con todo ya preparado, solo queda esperar con ilusión la llegada del 12 de mayo, fecha en la que RobotizArte Contemporáneo verá la luz y mostrará el trabajo, la creatividad y el esfuerzo de nuestro alumnado.