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Etiqueta: Selina Molina Cuéllar 25/26

El Zumbido Creativo de 3ºA: Arte, Ciencia y Mucha Imaginación

Los alumnos y alumnas de 3º A han llevado a cabo una original y creativa actividad en el Aula Lopetronic, donde han elaborado una exposición de insectos construidos con materiales reciclados.

Durante varias semanas, los estudiantes han investigado sobre las características de distintos insectos y, posteriormente, han diseñado sus propias versiones utilizando tapones, cartones, botellas, alambres y otros elementos reutilizables. El resultado ha sido una colección llena de color, imaginación y conciencia medioambiental.

La actividad forma parte del proyecto de ciencias y educación ambiental del curso, y tiene como objetivo fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y el respeto por el entorno.

Próximamente se invitará al profesorado y alumnado de otros cursos a visitar la exposición en el Aula Lopetronic. ¡No se la pueden perder! Descubrirán cómo la ciencia, el arte y el reciclaje pueden unirse para crear auténticas obras de arte con alas. Durante su visita se convertirán en auténticos científicos de campo, observando los insectos para completar sus fichas de observación, darán «vida» a abejas polinizadoras en la actividad de robótica educativa y guiarán a las abejas hasta su colmena evitando peligros en su vuelo.

Con esta propuesta, el Aula LOPETRONIC vuelve a convertirse en un espacio donde aprender es crear, descubrir y emocionarse. Cada insecto, cada ficha de observación y cada trayecto de nuestras abejas robotizadas demuestran que la ciencia puede tocarse, imaginarse… ¡y hasta programarse!

Será una experiencia compartida que unirá ciencia, arte y tecnología, y que convertirá cada visita en un pequeño laboratorio de descubrimiento.

Porque cuando toda la comunidad educativa se suma, la ciencia se hace más grande, las ideas vuelan más alto… y el aprendizaje echa alas para todos y todas.

3ºA Construye un Mundo de Insectos: Imaginación sin Límites

Latidos que unen etapas: 3º A enseña ciencia a Infantil en el Aula Lopetronic

23 de octubre de 2025

La creatividad, la ciencia y la colaboración han sido las protagonistas esta semana en el CEIP Lope de Vega, donde los alumnos de 3º A de Educación Primaria han llevado a cabo una inspiradora actividad de aprendizaje activo que ha culminado en un emocionante encuentro interetapa.


El proyecto se centró en la elaboración de fonendoscopios a partir de materiales reciclados, transformando objetos cotidianos en herramientas científicas. Botellas de plástico, embudos, tubos flexibles y otros elementos de desecho se convirtieron en auténticos instrumentos médicos, fomentando en el alumnado de 3º A no solo el conocimiento sobre el cuerpo humano, sino también la conciencia medioambiental y la importancia del reciclaje.


De la Ciencia a la Empatía en el Aula Lopetronic

El momento cumbre de la actividad tuvo lugar en la innovadora Aula Lopetronic, el espacio de aprendizaje del futuro del centro. Los jóvenes «científicos» de 3º A se reunieron con sus compañeros de Educación Infantil de 3 años, listos para compartir sus creaciones.
La sesión se convirtió en un taller lúdico y de aprendizaje mutuo:

Aprendizaje Colaborativo

La actividad permitió a los alumnos de 3º A reforzar sus conocimientos al tener que enseñarlos y, al mismo tiempo, fomentó habilidades esenciales en los más pequeños, como la curiosidad por el cuerpo humano y la interacción con sus compañeros mayores.
El encuentro demostró el valor de la metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) y la capacidad del Aula Lopetronic para transformarse en un laboratorio de la vida real.
Ha sido una experiencia muy enriquecedora. Ver cómo los alumnos de 3º A se convertían en mentores de los más pequeños y cómo estos aprendían jugando con materiales reciclados es la mejor prueba de que la educación va más allá de los libros,» comentó la tutora de 3º A.
Esta iniciativa subraya el compromiso del CEIP Lope de Vega con un modelo educativo que une la innovación tecnológica, la sostenibilidad y el desarrollo de la empatía y el trabajo colaborativo entre las diferentes etapas educativas.

Presentación y Explicación

Los alumnos mayores, con gran responsabilidad y entusiasmo, explicaron a los más pequeños cómo funcionaban sus fonendoscopios caseros y de qué materiales estaban hechos, utilizando un lenguaje adaptado a la edad de Infantil.

Juego y Descubrimiento

Acto seguido, los niños de 3 años se divirtieron colocando los fonendoscopios sobre sus propios pechos y espaldas para escuchar los latidos de su corazón y los sonidos de su respiración. La sorpresa y la risa llenaron el aula ante estos nuevos y fascinantes sonidos.

De bancos de peces a caracoles brillantes: así comienza la robótica en 3º A

7 de noviembre de 2025

El alumnado de 3º A ha visitado por primera vez el Aula LOPETRONIC, donde les esperaban un sinfín de propuestas para un curso lleno de creatividad, ciencia y diversión. Durante la sesión de acogida, conocieron los diferentes espacios y materiales del aula: los maletines Cirkids, la zona Chroma, la impresora 3D, los lápices 3D y, por supuesto, la robótica educativa con el kit LEGO Education WeDo 2.0.

Comenzamos hablando del acuario del Aula LOPETRONIC, donde los alumnos identificaron rápidamente los bancos de peces y aprovecharon para repasar el concepto de palabra polisémica, aprendido previamente en clase. Mientras un grupo observaba los peces y contaba cuántos había en cada banco, otro exploraba el funcionamiento del adiscopio, un dispositivo histórico del año 1972 con el que pudieron ver la evolución del huevo a la gallina y las diferencias entre el gallo y la gallina.

Tras esta primera toma de contacto, los equipos se organizaron por parejas para comenzar su primer proyecto de robótica: “El caracol brillante”. Cada pareja siguió la rutina que se establecerá para las próximas sesiones: recogida del kit, encendido y vinculación de las tablets, montaje del modelo y programación. Con entusiasmo y curiosidad, ayudaron a Max y Mila a construir un caracol que cambiaba el color del LED según su programación, experimentando con distintas combinaciones de luces y efectos.

Además del aprendizaje técnico, esta experiencia les permitió experimentar, crear y aprender del error, fomentando la colaboración, la resolución de problemas y el trabajo en equipo. La robótica educativa no solo impulsa el pensamiento lógico y la competencia digital, sino también la imaginación, la comunicación y la superación personal.

Ha sido una jornada divertida, inspiradora y llena de descubrimientos, que marca el inicio de muchas más aventuras en el Aula LOPETRONIC.

Luces, colores y robótica: el caracol de 3º A