6º B prepara nuevas experiencias de robótica para el Hospital Materno Infantil
El alumnado selecciona, organiza y prepara seis proyectos con LEGO Education STEAM Park, material incorporado al centro a través del Programa Código Escuela 4.0, junto a propuestas con SPIKE Prime y WeDo 2.0, para la próxima intervención del 14 de abril en las Aulas Hospitalarias LOPETRÓNICAS, adaptando las actividades a las diferentes edades del alumnado hospitalizado.
El alumnado de 6º B continúa preparando con ilusión la próxima intervención del proyecto Aulas Hospitalarias LOPETRÓNICAS, que tendrá lugar el 14 de abril en el Hospital Materno Infantil de Badajoz. Como en cada sesión, el equipo intervendrá en las tres aulas hospitalarias: psiquiatría, oncología y médico-quirúrgica, adaptando las propuestas a las edades y necesidades del alumnado hospitalizado.
7 de abril de 2026
Además del trabajo de reflexión conjunta en el que el alumnado comenta, analiza y consensúa qué proyectos previamente trabajados en el colegio con SPIKE Prime y WeDo 2.0 son los más adecuados para llevar a cada aula hospitalaria, el grupo ha incorporado un nuevo recurso recibido recientemente en el centro a través del Programa Código Escuela 4.0: el material LEGO Education STEAM Park, especialmente pensado para edades tempranas.
Las propuestas que aparecen en estas imágenes corresponden precisamente a ese nuevo material. El alumnado de sexto ha preparado seis pequeños proyectos con STEAM Park, organizando las piezas necesarias y dejando cada propuesta lista para poder llevarla al hospital. Estos proyectos están pensados especialmente para situaciones en las que podamos encontrarnos con niños y niñas hospitalizados con edades comprendidas aproximadamente entre 3 y 6 años, una realidad habitual en las aulas de oncología y médico-quirúrgica, donde este tipo de material manipulativo, visual y accesible resulta especialmente adecuado.
Durante la sesión de preparación se ha respirado un ambiente de compromiso, cooperación y entusiasmo. El alumnado ha trabajado en equipo, clasificando piezas, construyendo estructuras, probando pequeñas atracciones y preparando dinámicas adaptadas a los más pequeños. Han disfrutado especialmente organizando propuestas claras y accesibles que permitan jugar, explorar y experimentar desde el primer momento.
Este trabajo previo vuelve a poner de manifiesto el valor educativo y humano del proyecto: el alumnado no solo aprende robótica, sino que desarrolla empatía, responsabilidad y sensibilidad, preparando experiencias pensadas para otros niños y niñas que se encuentran en una situación delicada. La tecnología se convierte así en una herramienta para acompañar, motivar y generar momentos de ilusión en el entorno hospitalario.
El próximo 14 de abril llevaremos estos seis proyectos de LEGO Education STEAM Park preparados con mimo, junto a otras propuestas desarrolladas previamente con LEGO SPIKE Prime y LEGO WeDo 2.0, para adaptarnos a las diferentes edades y necesidades del alumnado hospitalizado. De este modo, podremos ofrecer experiencias ajustadas tanto a los niños y niñas más pequeños —especialmente en las aulas de oncología y médico-quirúrgica— como al alumnado de mayor edad presente en cualquiera de las aulas hospitalarias, utilizando en estos casos los proyectos con SPIKE Prime y WeDo 2.0.
Una vez más, la robótica educativa se convierte en un puente entre la escuela y el hospital, entre el aprendizaje y la emoción, permitiendo transformar estos espacios en lugares donde la ilusión, la creatividad y la empatía también tienen cabida.