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Etiqueta: Aula LOPETRONIC

Jugamos y aprendemos con la mesa de luz en el Aula LOPETRONIC

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27 de octubre de 2025

El grupo de 4 años A ha disfrutado de una nueva sesión en el Aula LOPETRONIC, donde la luz, la creatividad y la experimentación se han convertido en los protagonistas del aprendizaje.

Durante la actividad, enmarcada en el área de Comunicación y representación de la realidad, los niños y niñas trabajaron de forma individual en la mesa de luz, explorando sus posibilidades para escribir su nombre propio y crear figuras geométricas con los materiales del aula.

La propuesta favoreció la discriminación visual, la coordinación ojo-mano y el reconocimiento de formas y colores, además de fomentar la atención, la concentración y la expresión artística.

Como cierre de la jornada, el grupo colaboró en la recogida del Aula LOPETRONIC, dejando todo en orden y mostrando una excelente actitud de cuidado y responsabilidad compartida.

Una experiencia mágica y luminosa en la que el alumnado de 4 años A aprendió jugando, disfrutando del poder de la luz como recurso educativo y creativo.

Misión Espacial LOPETRÓNICA: el alumnado de 4º B diseña y programa sus satélites

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21 de octubre de 2025

El pasado 21 de octubre, el alumnado de 4º B participó en un emocionante taller de robótica educativa dentro del trabajo del área transversal, en el Aula LOPETRONIC.

El objetivo principal de la actividad fue desarrollar la competencia digital de forma responsable y creativa, fomentando además el trabajo cooperativo, la comunicación eficaz y el pensamiento crítico a través de retos tecnológicos.

Motivación inicial
La sesión comenzó con un reto:

“La agencia espacial necesita vuestra ayuda para diseñar un satélite que explore un nuevo planeta y envíe información a la Tierra.”

A partir de esta propuesta, los alumnos y alumnas debatieron sobre las funciones de un satélite y conocieron algunos ejemplos reales que despertaron su curiosidad científica.

Diseño y construcción
Por equipos, planificaron y construyeron su propio satélite utilizando el kit LEGO WeDo, reflexionando sobre qué piezas usar, cómo lograr estabilidad y qué movimientos realizaría su creación.

Programación
Posteriormente, programaron sus satélites para que ejecutaran funciones específicas, como girar para “tomar fotos” o emitir señales luminosas. Durante este proceso, aprendieron a experimentar, comprobar y corregir errores, mejorando sus habilidades de razonamiento lógico.

Puesta en común y reflexión
Cada grupo presentó su prototipo al resto de la clase, explicando su funcionamiento y compartiendo los desafíos superados. La sesión concluyó con una reflexión conjunta sobre la importancia del trabajo en equipo, la planificación y el uso de la tecnología para resolver problemas reales.

Esta experiencia permitió al alumnado aprender haciendo, reforzando competencias clave mientras disfrutaban de una jornada llena de creatividad, cooperación y entusiasmo por la ciencia y la robótica.

Misión Espacial LOPETRÓNICA

Jugamos, pensamos y escuchamos el corazón en el Aula LOPETRONIC. Infantil 3 años A

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22 de octubre de 2025

Hoy hemos disfrutado de una sesión muy completa con tres propuestas de juego y aprendizaje:

1) Mesa de luz: letras mayúsculas e inicial del nombre
Comenzamos explorando la mesa de luz. Con letras mayúsculas transparentes, cada niño y niña buscó la inicial de su nombre, reforzando el reconocimiento visual, la atención y la motivación por la lectura inicial.

2) Tablero gigante en el suelo
Construimos entre todos un tablero con las piezas grandes de la alfombra-puzle: colocamos una pieza amarilla para señalar la entrada y una pieza roja para marcar la salida. Trabajamos orientación espacial, conteo de casillas y normas sencillas de juego cooperativo.

3) ¡Nos convertimos en robots!
Después, ¡toca movimiento! Nos programamos con órdenes corporales muy sencillas:

  • Cabeza = avanzar
  • Hombro izquierdo = girar a la izquierda
  • Hombro derecho = girar a la derecha
  • Espalda = retroceder

Siguiendo estas señales, recorrimos el tablero de entrada a salida. Una forma lúdica de iniciar el pensamiento computacional, el control inhibitorio y la escucha atenta.

Para cerrar la sesión, recibimos una visita muy especial: el alumnado de 3.º A de Primaria (clase de Selina) nos explicó los fonendoscopios que han elaborado en su proyecto de Ciencias. ¡Nos encantó descubrir cómo se pueden investigar los sonidos del cuerpo con materiales sencillos y mucha curiosidad!

Gracias a 3.º A y a Selina por compartir su trabajo. Seguimos creando puentes entre etapas en el CEIP Lope de Vega desde el Aula LOPETRONIC, con experiencias que suman ciencia, juego y cooperación.

Sexto B en el Aula LOPETRONIC

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22 de octubre de 2025

El grupo de 6.º B ha visitado por primera vez el Aula LOPETRÓNIC, un espacio donde la tecnología, la creatividad y el aprendizaje se unen para dar vida a proyectos innovadores.

Durante la sesión, el alumnado conoció el proyecto RobotizArte, que este curso se desarrollará en su versión Contemporánea, y se les explicó que trabajarán con el kit de robótica LEGO MINDSTORMS Education EV3. Se les presentó el material con el que trabajarán a lo largo del proyecto y se introdujo el funcionamiento básico del robot.

Se les enseñó a vincular el robot con la aplicación EV3 Classroom, la herramienta oficial de LEGO Education, y comenzaron a realizar sus primeras programaciones: desplazamientos hacia adelante y hacia atrás, seguidos de movimientos con giros.

Para finalizar, se les propuso un pequeño reto: programar el robot para avanzar y retroceder cuatro veces sin salirse de la sombra trazada en el suelo. Un desafío divertido que despertó la curiosidad y el entusiasmo de todos.

Ha sido una sesión entretenida, motivadora y llena de aprendizaje, la primera de muchas dentro del proyecto RobotizArte Contemporáneo en el Aula LOPETRONIC.

Vídeo – Aula LOPETRONIC

Microformación sobre robótica inclusiva con KUBO Coding en el Aula LOPETRONIC

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20 de octubre de 2025

El pasado lunes 20 de octubre, el equipo de Atención a la Diversidad del colegio, junto a las compañeras de 1.º de Primaria, participaron en una microformación en el Aula LOPETRONIC centrada en el kit de robótica KUBO Coding.

Durante la sesión se profundizó en el conocimiento y la programación con las tarjetas Tag-Tiles, explorando desde las secuencias más básicas —como los comandos de avance y giro— hasta las programaciones más complejas, que permiten grabar y reproducir recorridos sobre el tapete. Estas posibilidades fomentan el pensamiento computacional, la planificación secuencial, la atención sostenida del alumnado y el desarrollo de las funciones ejecutivas aspectos fundamentales en la atención a la diversidad.

También se abordaron las potencialidades del Starter Kit de KUBO Coding, que introduce el concepto de bucle, permitiendo al alumnado repetir patrones de movimiento y afianzar la lógica algorítmica de forma lúdica y manipulativa.

La sesión fue un espacio de aprendizaje compartido, colaboración y entusiasmo, donde las docentes reflexionaron sobre las múltiples aplicaciones de la robótica educativa en la inclusión y personalización del aprendizaje.

Queremos agradecer sinceramente a las compañeras su disposición, interés e iniciativa, así como a las maestras de primero por unirse de forma espontánea a esta experiencia formativa. Este encuentro marca la continuidad de un camino ilusionante: el de la robótica inclusiva en el CEIP Lope de Vega, dentro del marco del proyecto LOPETRONIC.