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Insectolab en Infantil 3 años A: descubrir, observar y jugar para aprender

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4 de diciembre de 2025

El alumnado de Infantil 3 años A ha participado en una experiencia muy especial dentro del proyecto Insectolab, una propuesta pensada para acercar el mundo de los insectos, la observación y la robótica educativa a los más pequeños de una forma lúdica, natural y adaptada a su etapa.

La actividad comenzó en el Aula LOPETRONIC con el visionado de un vídeo sencillo y visual sobre la exposición y su contenido. A través de imágenes atractivas y explicaciones cercanas, los niños y niñas pudieron conocer algunos insectos, sus colores, sus movimientos y sus características, despertando su curiosidad y su interés por el entorno natural.

Tras este primer contacto, el grupo realizó una actividad de observación guiada. A través de fichas adaptadas a su edad, el alumnado observó, señaló, comentó y respondió de forma sencilla a lo que había visto, reforzando el lenguaje oral, la atención y la capacidad de identificar elementos del entorno. Esta parte permitió transformar la observación en aprendizaje, siempre desde una metodología tranquila y respetuosa con los ritmos de Infantil.

Como cierre de la experiencia, llegó uno de los momentos más esperados: la robótica educativa con Bee-Bot. En esta ocasión, Bee-Bot se convirtió en una pequeña abejita con una misión muy clara: llegar hasta la colmena. Sobre el tapete colocado en el suelo, el alumnado ayudó a la abejita a avanzar desde la salida hasta el panal, evitando peligros y tomando decisiones sencillas en grupo. A través del juego y la manipulación, comenzaron a trabajar la orientación espacial, la secuenciación de acciones, la atención y la cooperación entre iguales.

Este tipo de situaciones de aprendizaje tienen un gran valor en Educación Infantil, ya que permiten aprender desde el juego, la emoción y la experiencia directa. Insectolab favorece la curiosidad, el desarrollo del lenguaje, la observación del entorno y los primeros pasos en el pensamiento lógico y computacional, en un contexto motivador y significativo para el alumnado de tres años.

Una experiencia cuidada y enriquecedora que demuestra que, desde muy pequeños, aprender puede ser una aventura llena de descubrimientos.

Insectolab en Infantil 3 años B

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2 de diciembre de 2025

El alumnado de Infantil 3 años B ha vivido una experiencia muy especial dentro del proyecto Insectolab, una propuesta pensada para acercar el mundo de los insectos, la ciencia y la robótica educativa a los más pequeños de una forma lúdica, cercana y significativa.

La actividad comenzó en el Aula LOPETRONIC, donde los niños y niñas visualizaron un vídeo introductorio sobre la exposición y su contenido. Este primer momento les permitió conocer, de forma sencilla y visual, algunos “bichitos”, sus colores, sus movimientos y características, preparando así la visita a la exposición creada por el alumnado de 3º A con materiales reciclados. El visionado ayudó a centrar la atención y a despertar la curiosidad antes de comenzar la experiencia práctica.

Tras este primer contacto, llegó uno de los momentos más motivadores para el grupo: la robótica educativa con Bee-Bot. En esta sesión, Bee-Bot se convirtió en una auténtica abejita, con una misión muy clara: llegar hasta la colmena. Con el tapete colocado en el suelo, como es habitual en sus dinámicas, el alumnado ayudó a la abejita a avanzar desde la salida hasta el panal, evitando peligros que aparecían en el camino. A través del juego y la experimentación, comenzaron a trabajar nociones básicas de orientación espacial, secuenciación de acciones, atención y cooperación, siempre desde la manipulación y el ensayo-error.

Antes de finalizar la actividad en el Aula LOPETRONIC, el grupo participó también en una experiencia de croma, un momento especialmente creativo y divertido. Las fotografías realizadas servirán posteriormente para elaborar un recuerdo visual de la actividad, favoreciendo la expresión, la imaginación y el interés por lo audiovisual desde edades tempranas.

La experiencia se completó posteriormente en su aula de referencia, donde el alumnado terminó la actividad con su tutora, realizando un cuestionario de observación, recordando lo visto, comentando lo aprendido y reforzando los contenidos trabajados de forma tranquila y adaptada a su edad.

Este tipo de experiencias son especialmente valiosas en Educación Infantil, ya que permiten aprender desde el juego, la emoción y la vivencia directa. Insectolab demuestra que, desde los tres años, es posible despertar la curiosidad por el entorno, fomentar la observación y dar los primeros pasos en el pensamiento lógico y la robótica educativa, siempre respetando los ritmos y necesidades del alumnado más pequeño.

Tecnología al servicio de la empatía: 6º B se forma para las Aulas Hospitalarias

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9 y 10 de diciembre de 2025

En las últimas sesiones de trabajo con el alumnado de 6º B, dentro del marco del proyecto Aulas Hospitalarias LOPETRÓNICAS, hemos avanzado un paso más en la preparación de las intervenciones de robótica educativa que se desarrollarán en las Aulas Hospitalarias del Hospital Materno Infantil de Badajoz.

Durante estas sesiones, el alumnado ha podido comprobar la vinculación real y necesaria entre el robot LEGO Spike Prime y los ordenadores portátiles, optando por esta combinación tras detectar dificultades técnicas con el uso de tablets. Esta decisión, lejos de ser un contratiempo, se ha convertido en un aprendizaje significativo: analizar el contexto, detectar problemas y buscar soluciones viables forma parte esencial de cualquier experiencia educativa real.

Paralelamente, se ha trabajado con la dinámica del robot KUBO, realizando simulaciones pensadas específicamente para su uso con niños y niñas hospitalizados de menor edad. A través de estas simulaciones, el alumnado ha reflexionado sobre la adaptación de materiales, tiempos y propuestas, teniendo siempre en cuenta las características emocionales, físicas y cognitivas del contexto hospitalario.

Estas sesiones no han sido únicamente prácticas con robots. Han sido auténticas formaciones específicas dirigidas a las Aulas Hospitalarias, en las que el alumnado ha conocido y trabajado con diferentes recursos de robótica educativa, como LEGO WeDo y LEGO Spike Prime, entendiendo qué tipo de actividades son más adecuadas según la edad, el estado del alumnado y el entorno en el que se interviene.

La intencionalidad de estas sesiones, desarrolladas en el Aula LOPETRONIC, ha sido clara desde el inicio:
aprender para enseñar. El alumnado no solo adquiere competencias digitales y STEAM, sino que aprende a ponerse en el lugar del otro, a diseñar experiencias educativas con sentido social y a comprender que la tecnología puede ser una herramienta de acompañamiento, motivación y bienestar emocional.

De este modo, el Aula LOPETRONIC se consolida como un espacio de diseño, ensayo y reflexión, donde el aprendizaje cobra sentido cuando se proyecta hacia fuera del aula y se pone al servicio de los demás. Una experiencia que conecta escuela y hospital, robótica y emoción, conocimiento y compromiso.

Ciencia que se vive: la experiencia Insectolab de 6º A

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2 de diciembre de 2025

El alumnado de 6º A ha participado en una nueva sesión del proyecto Insectolab en el Aula LOPETRONIC, una situación de aprendizaje diseñada para integrar ciencia, tecnología y creatividad a través de un enfoque activo y competencial, aprovechando las distintas zonas del Aula del Futuro.

La experiencia comenzó en la Zona Presenta, donde el alumnado visualizó un vídeo introductorio adaptado a su nivel. Este primer momento permitió contextualizar la actividad, despertar el interés y conectar los contenidos con la exposición de insectos elaborada por el grupo de 3º A, utilizando materiales reciclados. De esta forma, se fomenta la conexión entre cursos y el aprendizaje compartido dentro del centro.

Posteriormente, el grupo pasó a la Zona Investiga, donde exploraron la exposición con detenimiento. Cada insecto contaba con una tarjeta informativa con características relevantes y datos curiosos, lo que facilitó el trabajo de observación, análisis y reflexión. Mediante una ficha de observación científica, el alumnado desarrolló habilidades de investigación, pensamiento crítico y comunicación, asumiendo un rol activo en su propio aprendizaje.

La Zona Interactúa estuvo dedicada a la robótica educativa. En este espacio, el alumnado trabajó con WEDO 2.0 en el proyecto de Polinización, aplicando de forma práctica conceptos de programación, secuenciación lógica y uso de sensores. Más allá del montaje y la programación, esta actividad permitió reflexionar sobre la importancia de los polinizadores y la relación entre tecnología y sostenibilidad, reforzando la competencia digital y el pensamiento computacional.

La sesión finalizó en la Zona Crea, donde se realizó una actividad de croma que sirvió como cierre creativo y motivador. Este momento permitió trabajar la expresión, la creatividad y la competencia digital, además de generar un recuerdo visual de la experiencia.

Este tipo de situaciones de aprendizaje favorecen una metodología activa, en la que el alumnado investiga, experimenta, interactúa y crea. El trabajo por zonas del Aula LOPETRONIC permite atender a diferentes estilos de aprendizaje, fomentar la autonomía, el trabajo cooperativo y la motivación, al tiempo que se desarrollan competencias clave de manera integrada.

Insectolab se consolida así como una propuesta educativa que conecta contenidos curriculares con experiencias reales, significativas y motivadoras, convirtiendo el aula en un espacio vivo donde aprender tiene sentido.

Insectolab: la experiencia de 6º A

InsectoLab en acción: 2º B explora, investiga y programa en el Aula LOPETRONIC

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El alumnado de 2º B ha disfrutado de una completa y enriquecedora sesión del proyecto Insectolab, desarrollada íntegramente en el Aula LOPETRONIC, nuestro Aula del Futuro. Una propuesta que integra observación científica, experimentación, contenidos audiovisuales y robótica educativa, aprovechando las diferentes zonas del aula para favorecer un aprendizaje activo y significativo.

La actividad comenzó en la Zona PRESENTA, donde el grupo visualizó un vídeo introductorio adaptado a su nivel. Este primer acercamiento les permitió conocer curiosidades sobre distintos insectos y descubrir la exposición creada por la clase de 3º A, elaborada con materiales reciclados. Un recurso audiovisual que despertó la curiosidad del alumnado y los preparó para investigar.

A continuación, pasaron a la Zona INVESTIGA, donde pudieron explorar la exposición con mayor detalle. Cada insecto contaba con una tarjeta informativa que incluía características peculiares y datos curiosos. Con su ficha de observación en mano, los estudiantes se convirtieron en pequeños científicos, analizando, comparando y respondiendo a las preguntas propuestas. Esta dinámica favorece la observación activa, el pensamiento crítico y la interpretación de la información, competencias clave dentro del trabajo por proyectos.

Una vez concluida la parte científica, llegó el turno de la Zona INTERACTÚA, donde 2º B trabajó con KUBO Robot. En esta propuesta, KUBO se convertía simbólicamente en una abeja que debía recorrer un itinerario lleno de retos. El alumnado debía programar su recorrido utilizando las piezas TagTiles® de codificación: avanzar, girar, evitar insecticidas, pesticidas y depredadores, y pasar por casillas positivas como flores o zonas de producción de miel. Esta actividad fomenta el pensamiento computacional, la secuenciación lógica, la resolución de problemas y el trabajo en equipo, pilares fundamentales de las metodologías activas en el Aula del Futuro.

Para cerrar la experiencia, el grupo pasó a la Zona CREA, donde se realizaron fotografías en el croma, imaginando que un gran insecto aparecía detrás de ellos. Una actividad final lúdica que, además, permite trabajar la expresión emocional y la competencia digital.

La jornada de 2º B en Insectolab ha sido un ejemplo claro de cómo el Aula LOPETRONIC permite articular experiencias completas que combinan investigación, creatividad y tecnología. Una manera de aprender que motiva, sorprende y ayuda a desarrollar competencias clave de forma integrada y significativa.

InsectoLab: la aventura de 2ºB