Educación que traspasa paredes: primera sesión LOPETRÓNICA en el Materno Infantil
El CEIP Lope de Vega ha inaugurado una nueva edición del proyecto Aulas Hospitalarias LOPETRÓNICAS, una iniciativa que combina innovación educativa, robótica y compromiso social para acompañar al alumnado hospitalizado del Hospital Materno Infantil de Badajoz.
La clase de 6º A abrió esta primera sesión tras un trabajo previo realizado en el Aula LOPETRONIC. Durante varias sesiones, el alumnado seleccionó de forma consensuada las actividades y los kits de robótica más adecuados para llevar al hospital. Prepararon dinámicas con KUBO para alumnado de Infantil, proyectos motivadores con LEGO WeDo 2.0 como el de fuerzas o el robot espía, y retos cooperativos con LEGO Spike Prime, como la carrera de saltadores y la pinza robótica.
Además de la parte técnica, se trabajó un aspecto importante: cómo presentarse, cómo iniciar la conversación y cómo comenzar la interacción de manera cercana y respetuosa con el alumnado hospitalizado. Se ensayaron fórmulas sencillas de saludo, presentación y acercamiento, entendiendo que el primer contacto era clave para generar confianza durante la actividad.
El 11 de noviembre, ocho alumnos y alumnas de 6º A, acompañados por tres docentes y una alumna en prácticas de la Facultad de Educación, se desplazaron al Hospital Materno Infantil. Allí fueron recibidos por las maestras hospitalarias —Ana, Noelia y Merche—, quienes coordinaron la intervención en los distintos espacios.
La distribución del alumnado visitante fue la siguiente:
- 4 estudiantes del CEIP Lope de Vega participaron en el aula de Psiquiatría,
- 2 estudiantes en el aula de Oncología,
- 2 estudiantes en el aula Médico-Quirúrgica.
En esta sesión se atendió a un total de nueve alumnos hospitalizados:
- 4 en el aula de Psiquiatría,
- 3 en el aula de Oncología,
- 2 en el aula Médico-Quirúrgica.
Cada actividad se adaptó al ritmo y disposición de los niños y niñas participantes, generando momentos de interés, curiosidad y disfrute dentro de su jornada hospitalaria. La experiencia fue especialmente significativa para ambas partes: el alumnado hospitalizado pudo disfrutar de un espacio de aprendizaje diferente, y los estudiantes del CEIP Lope de Vega vivieron una oportunidad única para compartir, comunicarse y poner en práctica la robótica con un propósito humano.
Esta sesión permitió cumplir los objetivos esenciales del proyecto: promover la empatía, la colaboración, la inclusión y el valor social de la innovación educativa.
Desde el CEIP Lope de Vega expresamos nuestro agradecimiento a Ana, Noelia y Merche, maestras del equipo hospitalario; así como a la Dirección Médica del Hospital Materno Infantil, a la Unidad de Programas Educativos de Badajoz (UPE) y a la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional por facilitar el desarrollo de este proyecto.