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Etiqueta: Mª Teresa Rodríguez Delgado 25/26

Nombres que Brillan, Manos que Aprenden

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18 de noviembre de 2025

En esta ocasión, los pequeños y pequeñas Lopetrónicos de Infantil 3 años B han disfrutado de una experiencia sensorial y educativa muy especial en el Aula LOPETRONIC. A través de la mesa de luz, han trabajado el reconocimiento del nombre propio y la clasificación por letras y colores, aprendiendo mientras experimentan con la magia de la luz.

La mesa de luz es un recurso pedagógico de gran valor en la etapa de Infantil, ya que estimula la curiosidad, la atención y la exploración activa. Su superficie luminosa invita al juego libre y al descubrimiento, permitiendo al alumnado observar, comparar, agrupar y experimentar de una manera visual y manipulativa. Este tipo de actividades potencian la percepción visual, la motricidad fina, la discriminación de formas y colores, así como la atención sostenida y la concentración.

En este tipo de experiencias, el aprendizaje se convierte en algo tangible: cada niño y niña observa cómo las letras cobran vida a través de la luz, cómo los colores se transforman y cómo el juego se convierte en un medio natural para aprender, crear y comunicar. Además, se favorece la autonomía, la cooperación y la confianza en sí mismos, elementos esenciales para el desarrollo integral en estas edades.

En el Aula LOPETRONIC, estas propuestas sensoriales se combinan con la tecnología, la robótica y la experimentación, haciendo que la educación infantil se viva con ilusión, descubrimiento y emoción.

Bee-Bot y la aventura de las letras en el Aula LOPETRONIC

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4 de noviembre de 2025

El alumnado de Infantil 3 años B ha disfrutado de una nueva sesión en el Aula LOPETRONIC, donde la robótica educativa vuelve a ser protagonista del aprendizaje. En esta ocasión, los niños y niñas han trabajado con Bee-Bot, la simpática abejita programable que les ayuda a dar sus primeros pasos en el pensamiento computacional.

Cada alumno y alumna debía programar a Bee-Bot para que recorriera el tapete hasta llegar al personaje cuyo nombre comenzaba con la misma inicial de su propio nombre. A través de esta actividad, se han reforzado de forma lúdica aspectos del lenguaje oral y escrito, la discriminación fonológica y la identificación de letras, además de introducir conceptos básicos de secuenciación, orientación espacial y resolución de problemas.

Durante la sesión, se fomentaron valores tan importantes como la autonomía, la cooperación, la atención y el respeto por los turnos, mientras cada niño y niña esperaba con ilusión el momento de programar a su robot y comprobar si había conseguido llegar al personaje correcto.

En el Aula LOPETRONIC, la robótica educativa se convierte en una poderosa herramienta para aprender jugando, desarrollando competencias clave desde edades tempranas, como el pensamiento lógico, la creatividad y la competencia digital.

Al finalizar la actividad, entre todos ayudaron a recoger y dejar el aula tal y como la encontraron, demostrando responsabilidad y trabajo en equipo.

Una experiencia divertida y significativa, donde aprender se convierte en una auténtica aventura tecnológica.

Primera sesión del grupo de Infantil 3 años B en el Aula LOPETRONIC

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15 de octubre de 2025

Hoy hemos recibido con mucha ilusión a los pequeños de Infantil 3 años B en el Aula LOPETRONIC. La sesión ha comenzado con una cálida bienvenida en este espacio tan dinámico, creativo y lleno de experiencias por descubrir. Sentados en las gradas, han conocido todo lo que vamos a vivir durante el curso en este aula tan especial.

Después, la clase se ha dividido en dos grupos para facilitar la participación y la exploración. Ambos grupos han pasado por las dos zonas de actividad: la mesa de luz y el acuario. En la mesa de luz, los niños y niñas han buscado las letras iniciales de sus nombres y han formado pequeñas combinaciones mientras exploraban la luz y las formas. En el acuario, han observado los peces y han puesto en práctica lo aprendido en una pequeña actividad de lenguaje y ciencia, donde a través de adivinanzas y juegos de palabras hemos hablado de las agrupaciones de animales: las manadas de leones, los rebaños de ovejas y, finalmente, los bancos de peces. Han podido ver en directo cómo los peces se agrupan en bancos y han contado cuántos había en cada uno según su tipo.

A continuación, nos hemos trasladado a la zona de la alfombra para disfrutar de una divertida sesión de robótica educativa. Primero, se han convertido ellos mismos en robots, experimentando con su propio cuerpo los comandos más básicos de programación, como avanzar y retroceder. Después, han conocido a Bee-Bot, nuestra simpática abejita robótica, que ha sido la protagonista de un juego de imitación: Bee-Bot se movía primero y ellos debían repetir sus movimientos siguiendo las instrucciones “un avanza” o “dos avanzas”.

Al finalizar la sesión, entre todos los niños y niñas recogieron el Aula LOPETRONIC, dejando todo el material en su sitio y el espacio tal y como estaba al principio, demostrando responsabilidad y trabajo en equipo.

La experiencia ha sido divertida, motivadora y muy enriquecedora, despertando la curiosidad de los más pequeños y acercándolos, de manera lúdica y vivencial, al fascinante mundo de la robótica educativa y la exploración científica. Sin duda, una primera sesión llena de magia, descubrimiento y aprendizaje en el Aula LOPETRONIC.