Arte, ciencia y robótica: 4º B se adentra en el universo de insectos creado por 3º A
25 de noviembre de 2025
El alumnado de 4º B ha disfrutado de una actividad muy especial en el Aula LOPETRONIC, donde han podido combinar ciencia, observación, creatividad y robótica educativa en una misma jornada. La visita comenzó con la proyección de un breve vídeo introductorio sobre los insectos, que ofreció datos curiosos y contenidos clave para comprender mejor la exposición que estaban a punto de ver.
Tras esta primera toma de contacto, los estudiantes recorrieron la exposición de insectos creada por el grupo de 3º A. Cada pieza, elaborada con materiales reciclados, iba acompañada de una ficha informativa con sus características principales. Para esta fase, el alumnado de 4º B recibió una hoja de observación que les permitió investigar, comparar y responder a diferentes cuestiones, convirtiéndose en pequeños científicos de campo mientras analizaban cada detalle.
La visita continuó en la zona de robótica educativa, donde retomaron el proyecto de polinización con WEDO 2.0. En esta propuesta tecnológica, el alumnado completó el montaje de una abeja programada con sensor de distancia para detenerse justo encima de una flor. Una experiencia que les permitió comprender, de forma práctica y significativa, la importancia de los polinizadores y la relación entre ciencia, naturaleza y tecnología.
Para finalizar la actividad, los niños y niñas se realizaron una divertida fotografía en croma, poniendo cara de susto al imaginar un insecto gigante detrás de ellos. Un recuerdo lleno de humor para cerrar una experiencia educativa completa, motivadora y muy enriquecedora.
Una vez más, el Aula LOPETRONIC se convierte en un espacio donde aprender es explorar, crear y disfrutar. Una jornada que ha unido arte, investigación y robótica para seguir acercando la ciencia al alumnado de una forma viva y emocionante.
Energía en movimiento: el alumnado de 4º B construye molinos robotizados con LEGO WeDo 2.0
El pasado 29 de octubre, el alumnado de 4º B participó en una nueva sesión de robótica educativa dentro del área transversal, desarrollada en el Aula LOPETRONIC.
El objetivo principal de esta actividad fue desarrollar la competencia digital de forma responsable y creativa, fomentando además el trabajo cooperativo, la comunicación eficaz y el pensamiento crítico mediante la resolución de retos tecnológicos.
Motivación inicial
La sesión comenzó con un reto muy especial:
“Vuestro reto será construir, con LEGO WeDo, un molino de viento robotizado capaz de girar, detectar el movimiento del aire y generar energía.”
El alumnado reflexionó sobre las funciones de los molinos de viento y conoció ejemplos reales relacionados con la energía renovable, comprendiendo su importancia para el futuro sostenible del planeta.
Diseño y construcción
Organizados en equipos cooperativos, diseñaron y construyeron su propio molino utilizando el kit LEGO WeDo, planificando previamente el tipo de movimiento, la estabilidad y las piezas necesarias para su funcionamiento.
Programación y pruebas
Posteriormente, programaron sus molinos para realizar acciones concretas, como girar para almacenar energía o emitir sonidos cuando el viento se detiene. Durante este proceso, el alumnado experimentó, probó, se equivocó y corrigió, mejorando sus estrategias de razonamiento y su capacidad para resolver problemas.
Puesta en común y reflexión final
Cada grupo presentó su prototipo al resto de la clase, mostrando su funcionamiento y compartiendo las dificultades superadas. La sesión concluyó con una reflexión conjunta sobre la importancia del trabajo en equipo, la planificación y la aplicación de la tecnología para mejorar la vida cotidiana y cuidar el entorno.
Una experiencia llena de aprendizaje, creatividad y energía positiva, donde la robótica educativa volvió a demostrar que aprender puede ser tan divertido como construir el futuro con nuestras propias manos.
Misión Espacial LOPETRÓNICA: el alumnado de 4º B diseña y programa sus satélites
21 de octubre de 2025
El pasado 21 de octubre, el alumnado de 4º B participó en un emocionante taller de robótica educativa dentro del trabajo del área transversal, en el Aula LOPETRONIC.
El objetivo principal de la actividad fue desarrollar la competencia digital de forma responsable y creativa, fomentando además el trabajo cooperativo, la comunicación eficaz y el pensamiento crítico a través de retos tecnológicos.
Motivación inicial
La sesión comenzó con un reto:
“La agencia espacial necesita vuestra ayuda para diseñar un satélite que explore un nuevo planeta y envíe información a la Tierra.”
A partir de esta propuesta, los alumnos y alumnas debatieron sobre las funciones de un satélite y conocieron algunos ejemplos reales que despertaron su curiosidad científica.
Diseño y construcción
Por equipos, planificaron y construyeron su propio satélite utilizando el kit LEGO WeDo, reflexionando sobre qué piezas usar, cómo lograr estabilidad y qué movimientos realizaría su creación.
Programación
Posteriormente, programaron sus satélites para que ejecutaran funciones específicas, como girar para “tomar fotos” o emitir señales luminosas. Durante este proceso, aprendieron a experimentar, comprobar y corregir errores, mejorando sus habilidades de razonamiento lógico.
Puesta en común y reflexión
Cada grupo presentó su prototipo al resto de la clase, explicando su funcionamiento y compartiendo los desafíos superados. La sesión concluyó con una reflexión conjunta sobre la importancia del trabajo en equipo, la planificación y el uso de la tecnología para resolver problemas reales.
Esta experiencia permitió al alumnado aprender haciendo, reforzando competencias clave mientras disfrutaban de una jornada llena de creatividad, cooperación y entusiasmo por la ciencia y la robótica.